大溫鋼琴名教育家李金星談啟發式音樂教育

大溫鋼琴名教育家李金星談啟發式音樂教育

望子成龍,望女成鳳;這是每一位家長共有的心願。

但對著名溫哥華鋼琴家及音樂教育家李金星來說,家長們 - 尤其是華裔家長們 - 過度的期望對孩子帶來的將只有痛苦,而沒有利益。

李金星是溫哥華最著名的鋼琴教育家之一,在北美,歐亞和全球各地都有豐富的培養音樂人材經驗。但雖然他表示大溫地區華裔家庭大部分正在積極的培養兒女的鋼琴造詣,他覺得許多家長採取的教育理念和態度對學童們有害無益。

李老師在本月在溫哥華Tom Lee Music通利琴行召開記者會,並在會中表示:“有些孩子們已經是‘談琴色變’了。我有看到有些家長帶小孩子去朋友家時,小孩子都會問,‘他們家裡有沒有鋼琴?有,我不去。’ 我想,家長對孩子施加的壓力有很多看不到的傷害。“

華裔孩子學習鋼琴是大溫地區普遍的現象。通利琴行本身銷售數據顯示,過去10年內在琴行內購買鋼琴的顧客中,大約百分之70是來自華裔家庭的。

但李老師表示,他在教導學生時發現許多家長對孩子的興趣完全不理會,而嚴厲逼迫孩子勤勉學琴,甚至嚴重到連其他學業都放棄的程度。

對李老師來說,這種心態對孩子未來的發展種下了禍根,而成功的家長應該培養孩子們對鋼琴和音樂的主動喜愛,而不是逼迫他們在彈琴技巧上追求完美的表現。

李老師對在場記者們表示:“你們是一生出來就有人決定你是當記者的嗎?還是你自己選擇的?對我來說,是藝術選了我,不是我選擇藝術的。”

他也強調,家長如果希望培養孩子彈琴的喜好,最重要的人物不外於找到一名優良的啓蒙教師,讓孩子們在歡樂中尋得彈琴的樂趣,而不是在嚴厲逼迫下所出現的“苦悶爬”。李老師表示,孩子們在嚴重壓力下不但琴彈不好,而且可能會出現心理和健康問題,在未來成為社會上的負擔。

他對強迫孩子在RCM鋼琴考試上出眾的家長們發出了以下的建議:“培養孩子就像蓋房子一樣。地基打好了,你永遠保留著好處。你地基打不好,那還考什麼試?”

李老師強調,學琴有許多好處:學鋼琴可以提高孩子們的注意力,並培養他們的腦力,記憶力和其他基本學習素質。他表示,著名科學家/作家兄弟愛因斯坦都是彈琴長大的,而李老師個人經驗中所有的鋼琴學生都在其他科目上表現良好。

但他也表示,學琴的原因不能是為了成名賺錢,而是為了對音樂的真誠熱愛。

“外國人有一句話:‘TGIF(慶幸星期五的來臨)!’你在做你喜歡做的事時,每天都是星期五。孩子們如果喜歡彈琴的話,他們永遠不會對彈琴感到疲倦。”

(以上文章摘自溫哥華太陽報)

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